Vision
“Häufiges ist häufig, Seltenes ist selten!“
Dieser zitierte Leitsatz wird den meisten Studierenden vorgehalten, wenn sie bei einem Patienten zunächst an die wahrscheinlichste Diagnose denken sollen. Das Priorisieren und die Abwägung klinischer Entscheidungen sind wichtige Fähigkeiten des Arztberufes, die häufig erst mit dem Berufsstart richtig erlernt werden können. VIVOCASE bietet bereits im Studium aber auch berufsbegleitend eine digitale Möglichkeit das differenzialdiagnostische Denken zu schulen, um die Vorbereitung auf klinisch - praktische Examina und den Berufseinstieg zu erleichtern.
„Aus der Klinik, für die Klinik!“
Durch den ständigen Austausch zwischen Studierenden, klinisch erfahrenen Dozierenden und angelehnt an den brandaktuellen Lernzielkatalog NKLM 2.0 bieten wir ein ergänzendes Tool, um die Ausbildungsqualität in der Klinik nachhaltig zu verbessern.